Empreinte carbone
Dans le cadre de la semaine du climat, la classe 11D a participé à une séance pédagogique de 2 heures consacrée à la compréhension de l’empreinte carbone.
Cette activité a permis aux élèves de développer une meilleure compréhension des enjeux climatiques actuels, tout en les amenant à situer leur propre impact dans un contexte global. À travers des outils interactifs (quiz, vidéo explicative et simulateur d’empreinte carbone), ils ont pu confronter leurs représentations initiales à des données concrètes et ainsi construire des repères fiables.
Un temps d’échange en groupes a favorisé la prise de recul, l’argumentation et la discussion autour des possibilités d’action dans leur quotidien, en tenant compte des contraintes réelles.
La séance s’est conclue par la réalisation, en petits groupes, de courtes vidéos de sensibilisation destinées à des jeunes de leur âge. Cette production finale a permis de mobiliser la créativité des élèves tout en renforçant leur capacité à transmettre un message clair et pertinent autour de gestes simples de réduction de l’impact environnemental (usage du numérique, alimentation, mobilité).
Cette activité s’inscrit pleinement dans le développement de compétences transversales telles que l’esprit critique, la collaboration, la communication et la responsabilité citoyenne face aux enjeux contemporains.
